YÜKSEK İSTİŞARE KURULU “DİLDE BİRLİK” TEMASIYLA TOPLANDI
Genel Başkan Ekrem Erdem başkanlığında bir araya gelen Türkiye Dil ve Edebiyat Derneği (TDED) Yüksek İstişare Kurulu Üyeleri, Türkiye’nin öncülüğünde harekete geçen Türk Dünyası’nın “dilde birlik” gayreti ile yabancı dilde eğitimin sakıncaları konularını masaya yatırdı.
Yüksek İstişare Kurulu Başkanı Prof. Dr. Ali Fuat Arıcı, Yüksek İstişare Kurulu Üyeleri, Birim Başkanları ile Yönetim Kurulu Üyelerinin katıldığı toplantıya, Prof. Dr. Mustafa Özkan ve Prof. Dr. Suat Ungan, Prof. Dr. Hayrullah Kahya ve Prof. Dr. Ahmet Kavas da iştirak etti.
“ÖNCE DİL DERNEĞİYİZ”
Toplantı gündemi hakkında kurulu bilgilendiren Genel Başkan Ekrem Erdem, kısaca devam eden dernek faaliyetlerinden hazırlığı devam eden projelerden bahsetti. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi iş birliği ile yabancı dilde eğitimi merkeze alan “eğitim dili” hakkında yapılacak çalıştayın hazırlıklarının devam ettiğini dile getiren Genel Başkan Erdem, dil hassasiyetini gündeme getirecek bilimsel etkinlikleri sürdüreceklerini kaydetti. “Derneğimiz önce dil derneğidir; sonra edebiyat, sonra kültür konularını ele alan bir dernektir.” diyen Genel Başkan Erdem, derneğin hakemli “Dil ve Edebiyat Araştırmaları” dergisinin akademik alanda seçkin yayınlar arasında anıldığını kaydederek derginin editörü Prof. Dr. Ahmet Koçak’a teşekkür etti.
Derneğin Türkiye genelinde 27 şubesi olduğunu belirten Genel Başkan Ekrem Erdem, dernek tarafından çıkarılan 5 farklı kültür edebiyat dergisinin yanı sıra “Medeniyet Okumaları Projesi”nin, “Türkiye’de Yaşamak” konulu uluslararası öğrencilerin katıldığı deneme yarışmasının, İstanbul Üniversitesi’yle birlikte düzenlenen “Geçmişten Günümüze Türkçenin İmlası Uluslararası Sempozyumu”nun ve “TDED Yazarlık Mektepleri”nin derneğin marka faaliyetleri arasında yer aldığını kaydetti.
UZLAŞILAN ALFABE İLE METİNLER ÜRETİLMELİ
Kurul üyelerinin söz alarak gündem hakkında görüşlerini aktardığı toplantıda, Türk dünyasında ortak alfabe ile yazılan metinlerine ihtiyaç olduğu, bu metinlerin eğitim kurumlarında müfredata alınması, ortak telaffuzlar üzerinde birlik sağlanması, metinlerin yaygınlaştırılması gerektiği, Osmanlı Türkçesi eğitimlerinin Türkiye’de yaygınlaştırılması hâlinde diğer Türk lehçelerini anlamanın kolaylaşacağı, dil hassasiyetinin STK’lar yoluyla dile getirilebileceği, anadilde ilim üretmenin önemi, müfredata dil felsefesi derslerinin eklenmesi gerektiği belirtildi. Derneğin kelime üretilmesine karşı olmadığının altı çizilerek birleşik kelimelerin birleşik yazılması gerektiği vurgulandı. “Osmanlı Türkçesi” ve “dilde birlik” konularında bilimsel etkinlikler düzenlenmesi kararlaştırıldı.
